デジタル教室の世界市場

株式会社グローバルインフォメーション（所在地：神奈川県川崎市、代表者：樋口 荘祐、証券コード：東証スタンダード 4171）は、市場調査レポート「デジタル教室の世界市場」（Global Industry Analysts, Inc.）の販売を6月24日より開始いたしました。

【当レポートの詳細目次】
(リンク »)

デジタル教室の世界市場は2030年までに米国で2,872億米ドルに達する見込み

2023年に1,313億米ドルと推定されたデジタル教室の世界市場は、2030年には2,872億米ドルに達し、分析期間2023-2030年のCAGRは11.8%で成長すると予測されます。デジタル教室レポートで分析したセグメントの1つであるハードウェアは、CAGR 12.0％を記録し、分析期間終了までに1,342億米ドルに達すると予測されます。デジタル教室コンテンツ分野の成長率は、分析期間中CAGR 10.6％と推定されます。

米国市場は349億米ドル、中国はCAGR 10.8％で成長すると予測

米国のデジタル教室市場は2023年に349億米ドルと推定されます。世界第2位の経済大国である中国は、2030年までに434億米ドルの市場規模に達すると予測され、分析期間2023-2030年のCAGRは10.8%です。その他の注目すべき地域別市場としては、日本とカナダがあり、分析期間中のCAGRはそれぞれ10.7%と9.9%と予測されています。欧州では、ドイツがCAGR約8.2%で成長すると予測されています。

世界のデジタル教室市場- 主要動向と促進要因のまとめ

デジタル教室の定義と変革の理由

デジタル教室は、よりインタラクティブで、魅力的で、パーソナライズされた学習体験を促進するためにデジタル技術を統合した、教育・学習の手法と環境のダイナミックな変化を表しています。その中核となるデジタル教室は、インタラクティブなホワイトボード、生徒のノートパソコンやタブレット端末、学習管理システム（LMS）、さまざまな教育用ソフトウェアなどのツールを活用し、多目的な学習空間を作り出します。このセットアップにより、講師はさまざまな学習スタイルに対応するマルチメディアやインタラクティブ・モジュールを使って、より創造的かつ効果的にコンテンツを提供することができます。テクノロジーの活用は、課題、試験、フィードバックの管理にも及んでおり、合理的でペーパーレスなアプローチを提供することで、教育の効率と生徒のエンゲージメントの両方を高めています。デジタル教室は、デジタルリテラシーが最重要視される未来に向けて、生徒がますますデジタル化する世界で必要なスキルを身につけられるようデザインされています。

デジタル教室はどのように学生の学習意欲と学習成果を高めていますか？

デジタル教室は、インタラクティブな学習環境を促進する様々なテクノロジーツールを取り入れることで、生徒のエンゲージメントを大幅に高めています。例えば、ゲーミフィケーションの要素やVR体験は、従来の授業を没入的でエキサイティングな学習活動に変え、複雑な科目をより身近で楽しいものにします。また、デジタルツールは、教師が個々の生徒のニーズに合わせて学習活動をカスタマイズすることで、異なる学習スピードや学習スタイルに対応する、差別化された指導を促進します。さらに、デジタル教室は、オンライン・ディスカッション・フォーラム、グループ・プロジェクト、ピアレビューを通じて、生徒間のコラボレーションを促進し、チームワークやコミュニケーションといった必要不可欠なスキルを向上させます。アナリティクスとデータ追跡ツールの統合により、教育者は生徒の学習状況をリアルタイムでモニターし、学習ギャップを特定し、それに応じて指導戦略を調整することができ、全体的な学習成果を向上させることができます。

デジタル教室が直面する課題とは？

デジタル教室はその利点にもかかわらず、導入や効果に影響するいくつかの課題に直面します。そのひとつがデジタルデバイド（情報格差）で、テクノロジーへのアクセスが不平等であると、既存の教育格差が拡大する可能性があります。社会経済的背景の低い生徒は、高速インターネットやパーソナルコンピュータ機器に確実にアクセスできない場合があり、デジタル学習環境に完全に参加する能力が制限されます。さらに、新しいテクノロジーを効果的に使うための教師の訓練という課題もあります。適切な訓練とサポートがなければ、デジタルツールを統合することは教育者にとって困難な作業となり、デジタル授業の実践を妨げる可能性があります。また、プライバシーとサイバーセキュリティも重要な懸念事項です。デジタルプラットフォームの使用は、データ漏洩のリスクを高め、生徒情報を保護するための強固な対策を必要とするからです。

デジタル教室市場の成長の原動力は？

デジタル教室市場の成長は、個別学習重視の高まりや、生徒のデジタルリテラシー向上への世界の後押しなど、いくつかの要因によってもたらされます。また、デジタルツールをより利用しやすく費用対効果の高いものにする技術の進歩も、デジタル教室の拡大に寄与しています。さらに、COVID-19の大流行は、教育機関が物理的な距離が離れている中でも授業を続けようとしたため、遠隔学習技術の採用を加速させました。このような変化により、デジタル教室は様々な状況下で教育の継続性を維持する可能性を浮き彫りにしました。消費者行動、特により魅力的で効果的な教育体験を求める生徒や保護者の要求は、この成長をさらに加速させています。世界中の教育政策がデジタル教育を支援・促進し始める中、デジタル教室の市場は、現代の教育システムにおける重要な役割を反映し、拡大を続けています。

調査対象企業の例（全46件）
・Adobe Systems, Inc.
・Blackboard, Inc.
・Dell Technologies
・Desire2learn Corporation Ltd.
・Discovery Education, Inc.
・DreamBox Learning, Inc.
・Echo360
・Educomp Solutions Ltd.
・Ellucian Company L.P.
・Jenzabar, Inc.
・McGraw-Hill Education
・Oracle Corporation
・Pearson plc
・Promethean, Inc.
・Saba Corp.
・SMART Technologies, Inc.
・UNIT4 NV

目次
第1章 調査手法
第2章 エグゼクティブサマリー
第3章 市場分析
第4章 競合

【無料サンプル】
(リンク »)
 
【本件に関するお問い合わせ先】
＜アジア最大の市場調査レポート販売代理店＞
株式会社グローバルインフォメーション
マーケティング部
お問い合わせフォーム： (リンク »)
TEL：044-952-0102（9:00-18:00 土日・祝日を除く）
URL： (リンク »)
 
【会社概要】
1995年の創立以来、海外市場調査レポートの販売を通じて企業のグローバル展開を支援しています。世界5カ国に拠点を持ち、提携調査会社200社以上が発行する調査資料約30万点以上をワンストップでご提供。市場情報販売のグローバル・リーディングカンパニーを目指し、企業ならびに社会の発展に寄与すべく、お客様にとって真に価値ある情報をお届けしています。
 
創立：1995年
所在地：215-0004　神奈川県川崎市麻生区万福寺1-2-3　アーシスビル7F
事業内容：市場調査レポート／年間契約型情報サービスの販売、委託調査の受託
市場調査レポート／年間契約型情報サービス： (リンク »)
委託調査： (リンク »)
国際会議： (リンク »)
 
当社は、2020年12月24日に東京証券取引所へ上場いたしました（東証スタンダード市場：4171）。