700を超える企業・スクール・学校のeラーニングシステムを立ち上げている『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』、株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、全国の高校1～3年生計100名を対象に、授業と教育ITに関するアンケート調査を実施致しました。
その結果、高校の授業におけるIT導入率は6％と極めて低いことが明らかとなりました。回答者の55％が「IT端末を授業で使ってみたい」と回答し、その利用法についても具体的な意見が多数挙げられたことから、生徒が期待を寄せる反面、教育のIT化が進んでいない現状が浮き彫りとなった形です。
一方で、家庭学習におけるIT利用率は48％に上り、学校の授業における利用率と比べ8倍も高いことが明らかとなりました。少なくとも約半数の高校生たちは、学習アプリや動画などを活用し、自分に合った学習方法を授業以外ですでに実践しているようです。
"高校生の回答から見る、やる気が出る科目・出ない科目の傾向とは？"
"生徒のやる気を引き出すためのポイントとは？"
"パソコン、タブレット、スマホ等をどのように授業に取り入れれば良いか？"
"家庭学習で高校生が実践しているIT活用法とは？"
調査結果をさまざまな視点から分析し、生徒側から見た学校教育の現状を全122ページの調査報告書にまとめました。
↓ 本アンケート結果の詳細がわかる調査報告書を ↓
↓ こちらから＜無料＞でダウンロード頂けます。 ↓
(リンク »)
【アンケート結果から見るポイント】
●「先生の教え方」が学習意欲に強い影響力
指導方法の工夫や授業スタイルの見直しで、生徒のやる気をマイナスからプラスへ
●高校の授業におけるIT導入率はわずか6％
生徒の55％が「授業でパソコン、タブレット等を使いたい」と回答、
ITを活用した教育に期待感
●家庭学習にパソコン・タブレット、スマートフォンを「利用している」が48％
「アプリで単語を覚える」「人気塾の授業動画を見る」など自分なりの学習方法を実践
【アンケート調査概要】
調査期間 ：2013年5月24日（金）～5月27日（月）
調査方法 ：Webアンケート方式
調査対象 ：全国の高校1～3年生 計100名
性別内訳 ：男性38名(38％)、女性62名（62％）
年代別内訳：高校1年生10名（10％）、高校2年生40名(40％) 、高校3年生50名 (50％)
所属科内訳：普通科77名（77％）、農業科1名（1％）、工業科2名（2％）、商業科3名（3％）、
情報科4名（4％）、福祉科1名（1％）、看護科1名（1％）、理数科3名（3％）、
その他8名（8％）
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◆ 本アンケート結果の詳細を掲載した「調査報告書」を無料配信中◆
今回ご紹介したアンケート結果の詳細がわかる調査報告書を
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(リンク »)
＜その他、下記調査報告書もすべて無料！ぜひご活用ください。＞
・小・中・高校、大学におけるゲーミフィケーション活用の調査報告[2012/10]
・教員のタブレット端末の教育利用に関する定点観測調査報告[2012/07]
・小・中・高校生のPC・ネットを利用した学習に関する調査報告[2012/06]
・企業の動画活用とインターネット動画配信利用に関する調査報告[2012/04]
・ビデオ教材(映像コンテンツ)の教育利用に関する調査報告 [2012/01]
ほか多数
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■会社概要
名 称：株式会社デジタル・ナレッジ
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号 eラーニング・ラボ 秋葉原
代表者：代表取締役 はが 弘明
URL: (リンク »)
【本件に関するお問合せ先】
株式会社デジタル・ナレッジ
担当：平山 濱田
TEL：03-5846-2131(代表)
FAX：03-5846-2132
E-mail：infoadmin@d-k.jp
以上
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■会社概要
名称： 株式会社デジタル・ナレッジ
所在地： 〒110-0005 東京都台東区上野5丁目3番4号 eラーニング・ラボ 秋葉原
代表者： 代表取締役 はが 弘明
URL: (リンク »)
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■本件に関するお問い合わせ先
担当 : 広報 平山
電話番号 : 03-5846-2131
E-mail : infoadmin@d-k.jp
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その結果、高校の授業におけるIT導入率は6％と極めて低いことが明らかとなりました。回答者の55％が「IT端末を授業で使ってみたい」と回答し、その利用法についても具体的な意見が多数挙げられたことから、生徒が期待を寄せる反面、教育のIT化が進んでいない現状が浮き彫りとなった形です。
一方で、家庭学習におけるIT利用率は48％に上り、学校の授業における利用率と比べ8倍も高いことが明らかとなりました。少なくとも約半数の高校生たちは、学習アプリや動画などを活用し、自分に合った学習方法を授業以外ですでに実践しているようです。
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●「先生の教え方」が学習意欲に強い影響力
指導方法の工夫や授業スタイルの見直しで、生徒のやる気をマイナスからプラスへ
●高校の授業におけるIT導入率はわずか6％
生徒の55％が「授業でパソコン、タブレット等を使いたい」と回答、
ITを活用した教育に期待感
●家庭学習にパソコン・タブレット、スマートフォンを「利用している」が48％
「アプリで単語を覚える」「人気塾の授業動画を見る」など自分なりの学習方法を実践
【アンケート調査概要】
調査期間 ：2013年5月24日（金）～5月27日（月）
調査方法 ：Webアンケート方式
調査対象 ：全国の高校1～3年生 計100名
性別内訳 ：男性38名(38％)、女性62名（62％）
年代別内訳：高校1年生10名（10％）、高校2年生40名(40％) 、高校3年生50名 (50％)
所属科内訳：普通科77名（77％）、農業科1名（1％）、工業科2名（2％）、商業科3名（3％）、
情報科4名（4％）、福祉科1名（1％）、看護科1名（1％）、理数科3名（3％）、
その他8名（8％）
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・教員のタブレット端末の教育利用に関する定点観測調査報告[2012/07]
・小・中・高校生のPC・ネットを利用した学習に関する調査報告[2012/06]
・企業の動画活用とインターネット動画配信利用に関する調査報告[2012/04]
・ビデオ教材(映像コンテンツ)の教育利用に関する調査報告 [2012/01]
ほか多数
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代表者：代表取締役 はが 弘明
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所在地： 〒110-0005 東京都台東区上野5丁目3番4号 eラーニング・ラボ 秋葉原
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電話番号 : 03-5846-2131
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お問い合わせにつきましては発表元企業までお願いいたします。
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