パーソナライズドラーニングの市場規模、2028年に121億3000万米ドル到達見込み

株式会社グローバルインフォメーション（所在地：神奈川県川崎市、代表者：樋口 荘祐、証券コード：東証スタンダード 4171）は、市場調査レポート「パーソナライズドラーニングの世界市場レポート 2024年」（The Business Research Company）の販売を6月13日より開始いたしました。

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パーソナライズドラーニングとは、生徒一人ひとりの長所、ニーズ、スキル、興味を考慮し、生徒一人ひとりに合わせた学習方法を提供する教育手法です。この方法では、テクノロジー、データ分析、指導戦略を活用してパーソナライズされた学習体験を構築することで、生徒のエンゲージメント、モチベーション、達成感を高めます。

パーソナライズされた学習の主な構成要素には、プラットフォームとサービスがあります。プラットフォームは、さまざまなアプリケーション、サービス、またはプロセスを展開するための基盤となるデジタルフレームワークまたはインフラストラクチャとして機能します。これらのプラットフォームは、個人的な学習や商業的な学習など、さまざまなアプリケーションにおいて、自分のペースで学習したり、インストラクターが指導したりすることができます。このようなプラットフォームは、高等教育、幼稚園から12年生まで、大学、その他の分野など、多様なエンドユーザー領域で有用性を発揮します。

パーソナライズドラーニングの市場規模は近年飛躍的に成長しています。2023年の37億6000万米ドルからCAGR26.2%で成長し、2024年には47億4000万米ドルに達する見込みです。歴史的な期間に観察された成長は、特別教育法やインクルージョン政策の制定、代替教育モデルに対する需要の高まり、個別化学習アプローチに対する保護者の擁護の高まり、教育の包括性と多様性を擁護する草の根運動の台頭など、いくつかの要因に起因しています。

パーソナライズドラーニングの市場規模は、今後数年間で飛躍的な成長が見込まれます。2028年にはCAGR26.5%で121億3000万米ドルに達する見込みです。予想される成長は、教育分野におけるデータ分析能力の拡大、グローバル化の進展と学習環境における異文化コラボレーションの重視、教育体験におけるカスタマイズと差別化の需要の高まりなどです。今後の主な動向には、教育現場への拡張現実および仮想現実アプリケーションの統合、個々の生徒のニーズや好みに合わせた個別学習経路の開発、個別学習アプローチの実施における倫理的かつ包括的な実践の重視などがあります。

急成長するオンライン教育部門は、当面の間、個別化学習市場の大きな成長を促進する態勢を整えています。デジタル技術とインターネットを通じて教育コンテンツ、指導、サポートを提供することを特徴とするオンライン教育は、そのアクセスのしやすさ、柔軟性、費用対効果により、学習者が場所を問わず自分のペースで学習に取り組むことができるため、著しい拡大が見られます。このようなオンライン教育へのパラダイムシフトは、生徒の学習意欲と学業の成功を最適化するために必要なツール、柔軟性、インフラを教育者に提供し、個別化された学習を促進しています。オンライン領域での個別学習により、学習者は既存の知識、スキル、教育目標に合わせてカスタマイズされた学習軌道に乗ることができます。



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