Eラーニングサービスの市場規模、2030年に8426億4000万米ドル到達予想

株式会社グローバルインフォメーション（所在地：神奈川県川崎市、代表者：樋口 荘祐、証券コード：東証スタンダード 4171）は、市場調査レポート「Eラーニングサービスの市場規模、シェア、動向分析レポート：タイプ別、コース別、学習方法別、技術別、最終用途別、地域別、セグメント別予測、2025年～2030年」（Grand View Research, Inc.）の販売を1月23日より開始いたしました。

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Eラーニングサービスの市場規模は、2025年からCAGR19.0%で成長し、2030年には8426億4000万米ドルに達すると予想されています。幅広い層の学生に提供される学習の柔軟性と利便性により、eラーニングの需要が高まっています。オンライン教育への関心の高まりは、多様に広がっており、現役の社会人やキャリア後期の個人、幼児の育児に責任を持つ親などが含まれます。2023年5月のベイ・アトランティック大学の統計によると、学生の63%が、バーチャル学習の柔軟性により、オンライン学習を選択しています。さらに、オンライン学習者の5人に2人以上が、既存の個人的および職業上の責務と一致していることを理由にプログラムを選択したと報告しており、ほとんどのコースは時間や場所に関係なく、日常のルーティンにシームレスに統合できるものでした。

Eラーニングサービス市場のハイライト

講師によるバーチャルコースセグメントは、オンライン学習の柔軟性とリアルタイムの対話を組み合わせることができるため、2024年には最大の市場収益シェアを占めました。

カスタムeラーニングセグメントは2024年に市場をリードし、世界的な収益の29%以上のシェアを占めました。この成長は、特定の組織の研修ニーズを満たすカスタマイズされたコンテンツに対する需要の高まりによるもので、関連性と学習成果の向上につながっています。

ブレンディッドラーニングセグメントは、オンライン学習と従来の対面式学習の両方の長所を組み合わせることができるため、2024年に最大の市場収益シェアを占めました。

クラウドコンピューティングセグメントは、eラーニングサービスに拡張性、柔軟性、コスト効率の高いインフラを提供できる能力により、2024年には最大の市場収益シェアを占めました。

学術セグメントは、幼稚園から高校までの学校から大学まで、教育機関によるeラーニングソリューションの広範な採用により、2024年には最大の市場収益シェアを占めました。

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